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课程标准是学校规范课程设置和教学行为的纲领性文件。学校立足《北京市职业院校教学管理通则》，深入研究《通则》12章、290条，依据其引领性、指导性、规范性、普适性条款，兼顾学校课程建设工作的实际，系统优化了“课程标准”编写规定，既服务于专业升级改造，又是校内深化教学改革，提高人才培养质量的重要抓手。

为了高质量地完成此项工作，教务处从去年年底就启动了课程标准编制工作，并创新了工作模式，把“课程标准”编写的学术研究工作与本学期期初教学检查工作相结合，又把检查工作与评优工作相结合，以“组合拳”形式推动人才培养方案的落实落细。全校各二级学院、教研室、广大教师积极参与本项工作，以高度的责任心，利用寒假时间认真准备，扎实推进。开学初，又广泛应用线上多种形式开展教研与研讨，将本项工作作为推进专业建设、课程建设的重要平台，通过边讲边练边改，提高了课程标椎编写工作的效率和质量。

 最终于2022年3月底，完成了全校各专业所有课程标准的系统修订工作，总计12个专业294门课程，并分专业汇编成册。其中公共基础课13门，大数据与会计专业课23门，金融服务与管理专业课26门，酒店管理与数字化运营专业课26门，空中乘务专业课17门，大数据技术专业课16门，广告艺术设计专业课19门，软件技术专业课18门，计算机应用技术专业课19门，社区康复专业课27门，休闲体育专业课30门，学前教育专业课31门，智慧养老服务与管理专业门29门。

同时为了保证工作质量，激发教师参与的积极性，把课程标准编写工作不仅纳入日常检查工作，而且举行了比赛评选活动。通过二级学院初评各推荐10门课标，再经过学校层面复评评出了校内“十佳课程标准”，分享给全校教师进行观摩学习。

本学期校内“十佳课程标准”分别为：《H5前端》课程，主撰写者：郝兆丽；《JAVA框架》课程，主撰写者：宋舶平；《VI与CI设计》课程，主撰写者：王丹丹；《财务管理实务》课程，主撰写者：王伟；《财务会计》课程，主撰写者：陈伟；《高等数学》课程，主撰写者：于汇；《健身体能训练与运动处方》课程，主撰写者：李佳亮；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，主撰写者：王运春；《学前儿童健康教育》课程，主撰写者：文彦晶；《证券投资学》课程，主撰写者：韩晓。

通过以上多措并举，取得了较好的实践成果。我校教师也更进一步领会了北京职业教育教学工作坚持德技并修、工学结合，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才的要求；也进一步理解了职业技术教育特色和北京职教特色。